2019年的iF設(shè)計(jì)新秀獎(jiǎng)第一學(xué)期獲獎(jiǎng)作品--危險(xiǎn)情境的虛擬現(xiàn)實(shí)演練
在上期學(xué)生概念設(shè)計(jì)競(jìng)賽的最后一則主題中，參賽者的課題為設(shè)計(jì)一款虛擬現(xiàn)實(shí)仿真，用于潛在危險(xiǎn)或緊張的情況，讓人們?cè)谔摂M現(xiàn)實(shí)中訓(xùn)練他們的應(yīng)急反應(yīng)。
不論是面對(duì)天然災(zāi)害、人為疏失亦或是社交恐懼，危險(xiǎn)總是暗藏在你意想不到的地方；透過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)的預(yù)防演練，我們可以大幅降低臨場(chǎng)的失誤風(fēng)險(xiǎn)，臨危不亂、從容化解！
本文將帶您閱覽2019年iF設(shè)計(jì)新秀獎(jiǎng)第一學(xué)期第四主題——「請(qǐng)發(fā)想一款虛擬現(xiàn)實(shí)來(lái)幫助人們對(duì)于危險(xiǎn)的情況做好準(zhǔn)備?！沟陌思?yōu)秀獲獎(jiǎng)作品：
FLIR Vision?焊接頭盔
設(shè)計(jì)者：Jakob Dawod
導(dǎo)師：Thomas Degn
學(xué)校：于默奧設(shè)計(jì)學(xué)院
2019年iF設(shè)計(jì)新秀獎(jiǎng)第一學(xué)期〈獲獎(jiǎng)匯編〉｜危險(xiǎn)情境的虛擬現(xiàn)實(shí)演練
設(shè)計(jì)說(shuō)明：
FLIR Vision是一種新的焊接頭盔概念，為焊工提供視覺(jué)輔助和指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)最佳焊接質(zhì)量。FLIR Vision可測(cè)量焊接溫度丶高溫分布以及焊接程序的相關(guān)數(shù)據(jù)，提供實(shí)時(shí)視覺(jué)指導(dǎo)以完成最高質(zhì)量焊接。FLIR Vision結(jié)合混合現(xiàn)實(shí)和熱成像解決方案，可作為協(xié)助達(dá)成符合行業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)的精確焊接新工具?，F(xiàn)在有了視覺(jué)輔助和正確的焊接參數(shù)功能，建檔丶檢查丶焊接錯(cuò)誤丶維修甚至事故的成本都可有效避免。
評(píng)委評(píng)語(yǔ)：
設(shè)計(jì)師善用目前可用的技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)他的概念，并符合焊接行業(yè)的需求。
Virtual Public Show?應(yīng)用程序
設(shè)計(jì)者：Sun Luyu,Zhiyuan Shao,Changgui Liu
導(dǎo)師：Wen Luo
學(xué)校：華南理工大學(xué)
2019年iF設(shè)計(jì)新秀獎(jiǎng)第一學(xué)期〈獲獎(jiǎng)匯編〉｜危險(xiǎn)情境的虛擬現(xiàn)實(shí)演練
設(shè)計(jì)說(shuō)明：
在很多人面前演出或做一份工作報(bào)告，對(duì)成年人來(lái)說(shuō)并不是一件容易的事，對(duì)于年幼的孩子可說(shuō)更加困難。一個(gè)小型的公開(kāi)表演或演說(shuō)需要花費(fèi)孩童大量時(shí)間，也需要父母不斷鼓勵(lì)和支持，以克服孩子心中的恐懼和緊張，但常常成效不彰。在虛擬現(xiàn)實(shí)廣泛應(yīng)用的未來(lái)，我們希望虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以模擬許多聽(tīng)眾的公共場(chǎng)合，讓孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中練習(xí)，得到觀眾的鼓勵(lì)，并建立積極的反饋來(lái)克服內(nèi)心的緊張。
評(píng)委評(píng)語(yǔ)：
VR的大多數(shù)模擬器都非常接近游戲體驗(yàn)，且比學(xué)習(xí)或訓(xùn)練更加有趣。VR系統(tǒng)很難用于訓(xùn)練，但這個(gè)概念所設(shè)想的情境很適用于VR系統(tǒng)訓(xùn)練和改變現(xiàn)實(shí)生活中的困難之處。
VR Javelin Training?運(yùn)動(dòng)器材
設(shè)計(jì)者：Minghe Bai,Hang Su,Jieyang Tang,Peijie Li,
導(dǎo)師：Haimo Bao,Kun Xu,Song Qiao
學(xué)校：大連民族大學(xué)
2019年iF設(shè)計(jì)新秀獎(jiǎng)第一學(xué)期〈獲獎(jiǎng)匯編〉｜危險(xiǎn)情境的虛擬現(xiàn)實(shí)演練
2019年iF設(shè)計(jì)新秀獎(jiǎng)第一學(xué)期〈獲獎(jiǎng)匯編〉｜危險(xiǎn)情境的虛擬現(xiàn)實(shí)演練
設(shè)計(jì)說(shuō)明：
標(biāo)槍是有其危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)之一，運(yùn)動(dòng)員在關(guān)鍵比賽中過(guò)度緊張是事故發(fā)生的原因。本產(chǎn)品由三部分組成：VR眼鏡丶標(biāo)槍模擬器和智能手套，運(yùn)動(dòng)員可以通過(guò)VR眼鏡看到完整的標(biāo)槍，大型場(chǎng)地和許多觀眾。這種VR訓(xùn)練不僅可以提高運(yùn)動(dòng)員的能力，還可以舒緩他們?cè)诒荣愔械木o張情緒，從而減少潛在的危險(xiǎn)。這種VR系統(tǒng)允許新手運(yùn)動(dòng)員在標(biāo)槍投擲中訓(xùn)練自己。從室外訓(xùn)練過(guò)渡到室內(nèi)訓(xùn)練，可以大大降低運(yùn)動(dòng)員自己和他人的風(fēng)險(xiǎn)。
評(píng)委評(píng)語(yǔ)：
這是我看到的第一個(gè)VR標(biāo)槍概念，它讓我想起在我年輕時(shí)投擲標(biāo)槍的恐懼(盡管我相當(dāng)喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng))。若此器材可以牢固地系在手上(或許以細(xì)線連接)，聽(tīng)起來(lái)就相當(dāng)合理。
AR Card Game of Fire Prevention?
擴(kuò)增實(shí)境教育游戲
設(shè)計(jì)者：Feng Zaiwang,Fei Jinglin,Lan Xin,Li Shulin,
導(dǎo)師：Lin Chenye,Liu Zhe
學(xué)校：上海第二工業(yè)大學(xué)
2019年iF設(shè)計(jì)新秀獎(jiǎng)第一學(xué)期〈獲獎(jiǎng)匯編〉｜危險(xiǎn)情境的虛擬現(xiàn)實(shí)演練
2019年iF設(shè)計(jì)新秀獎(jiǎng)第一學(xué)期〈獲獎(jiǎng)匯編〉｜危險(xiǎn)情境的虛擬現(xiàn)實(shí)演練
設(shè)計(jì)說(shuō)明：
許多孩子對(duì)火災(zāi)的可怕沒(méi)有具體認(rèn)識(shí)，因此不知道玩火的嚴(yán)重性，也不關(guān)注防火知識(shí)。AR Card Game of Fire Prevention是一款教育玩具，結(jié)合與防火相關(guān)的擴(kuò)增實(shí)境設(shè)備和紙牌游戲。玩家在游戲中扮演縱火犯和消防員的角色，他們將體驗(yàn)火災(zāi)的嚴(yán)重性，并發(fā)掘適當(dāng)?shù)木o急滅火處理措施。孩子們可以透過(guò)游戲?qū)W習(xí)防火知識(shí)，并在有趣的情境下提高對(duì)火的認(rèn)識(shí)。
評(píng)委評(píng)語(yǔ)：
許多參賽作品為孩童的安全培訓(xùn)提出真實(shí)的VR模擬，但是我對(duì)這種有趣且獨(dú)特的方法印象更深刻，因?yàn)樗茏屝『?甚至成人)更加投入。
Yaga Simulation Cabin?模擬艙
設(shè)計(jì)者：Jin He,Haonan Xi,Chenggang Huang,Shimeng Sun
導(dǎo)師：Haimo Bao,Kun Xu,Song Qiao
學(xué)校：大連民族大學(xué)
2019年iF設(shè)計(jì)新秀獎(jiǎng)第一學(xué)期〈獲獎(jiǎng)匯編〉｜危險(xiǎn)情境的虛擬現(xiàn)實(shí)演練
2019年iF設(shè)計(jì)新秀獎(jiǎng)第一學(xué)期〈獲獎(jiǎng)匯編〉｜危險(xiǎn)情境的虛擬現(xiàn)實(shí)演練
設(shè)計(jì)說(shuō)明：
該產(chǎn)品將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與物理模擬艙相結(jié)合，使用模擬艙模擬溫度和風(fēng)速條件，以彌補(bǔ)VR技術(shù)在觸感方面的不足。VR技術(shù)還用于模擬地形和各種放電現(xiàn)象，以彌補(bǔ)視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)的不足。Yaga Simulation Cabin可以大大提高培訓(xùn)的真實(shí)性，減少實(shí)際操作中出錯(cuò)的可能性。
評(píng)委評(píng)語(yǔ)：
許多現(xiàn)有的培訓(xùn)模擬無(wú)法提供真實(shí)的環(huán)境條件，但該解決方案解決了這一問(wèn)題，這對(duì)幫助使用者對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有正確預(yù)期丶從而降低風(fēng)險(xiǎn)至關(guān)重要。
Shapeshifter?地震模擬器
設(shè)計(jì)者：Yang Yang,Rui Ye,Yilong Hao,Chunyan Han,
導(dǎo)師：Haimo Bao,Kun Xu,Song Qiao
學(xué)校：大連民族大學(xué)
2019年iF設(shè)計(jì)新秀獎(jiǎng)第一學(xué)期〈獲獎(jiǎng)匯編〉｜危險(xiǎn)情境的虛擬現(xiàn)實(shí)演練
2019年iF設(shè)計(jì)新秀獎(jiǎng)第一學(xué)期〈獲獎(jiǎng)匯編〉｜危險(xiǎn)情境的虛擬現(xiàn)實(shí)演練
設(shè)計(jì)說(shuō)明：
Shapeshifter是一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)系統(tǒng)，用于人工模擬地震災(zāi)害，允許人們?cè)谔摂M現(xiàn)實(shí)中訓(xùn)練他們的應(yīng)急應(yīng)變能力。Shapeshifter使用VR眼鏡和模塊化變形板來(lái)模擬地震場(chǎng)景，每個(gè)模塊折疊板間的接頭可以彎曲，變形的板會(huì)搖動(dòng)丶彎曲丶變形，這些狀態(tài)即可模擬地震場(chǎng)景。變形板彎曲角度的不同，形狀會(huì)發(fā)生不同的變化，這也可模擬地震發(fā)生時(shí)建筑物的損傷程度。
評(píng)委評(píng)語(yǔ)：
參賽作品中有幾個(gè)地震模擬器的概念，但只有這個(gè)概念涵蓋了地震的最多面向，特別是地面移位丶搖晃甚至撕裂(而其他只是單純振動(dòng))，顯見(jiàn)這個(gè)作品是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。
VR First Aid Kit?急救工具
設(shè)計(jì)者：Eunji Shim
學(xué)校：國(guó)民大學(xué)設(shè)計(jì)研究所
2019年iF設(shè)計(jì)新秀獎(jiǎng)第一學(xué)期〈獲獎(jiǎng)匯編〉｜危險(xiǎn)情境的虛擬現(xiàn)實(shí)演練
設(shè)計(jì)說(shuō)明：
VR耳機(jī)設(shè)計(jì)在急救箱的蓋子上，很容易找到，用戶可以通過(guò)此VR耳機(jī)向911報(bào)告緊急情況。VR耳機(jī)通過(guò)GPS功能向911發(fā)送所在位置和情況的信息。在醫(yī)護(hù)人員尚未抵達(dá)前，VR耳機(jī)可向用戶顯示有關(guān)急救治療的詳細(xì)信息。此設(shè)備可藉由應(yīng)用程序隨時(shí)更新急救培訓(xùn)內(nèi)容，并可以USB充電器或背面的太陽(yáng)能電池板獲得電力。
評(píng)委評(píng)語(yǔ)：
此作品僅添加另一個(gè)功能，就協(xié)助將VR模擬向整個(gè)體驗(yàn)和系統(tǒng)邁進(jìn)一步。使用GPS定位通報(bào)緊急狀況發(fā)生地點(diǎn)的想法很好，使用護(hù)目鏡作為急救箱的一部分也是很不錯(cuò)的主意，不過(guò)將護(hù)目鏡改成能看透的款式會(huì)更好。
VREV?模擬器
設(shè)計(jì)者：Aiden Kashi
導(dǎo)師：Paul Glassman
學(xué)校：葉史瓦大學(xué)/哥倫比亞大學(xué)
2019年iF設(shè)計(jì)新秀獎(jiǎng)第一學(xué)期〈獲獎(jiǎng)匯編〉｜危險(xiǎn)情境的虛擬現(xiàn)實(shí)演練
2019年iF設(shè)計(jì)新秀獎(jiǎng)第一學(xué)期〈獲獎(jiǎng)匯編〉｜危險(xiǎn)情境的虛擬現(xiàn)實(shí)演練
設(shè)計(jì)說(shuō)明：
救護(hù)車總是以極快速度在繁忙道路上奔馳，難怪每年有6,500起與救護(hù)車相關(guān)的事故。Virtual Reality Emergency Vehicle是一臺(tái)可讓救護(hù)車司機(jī)和醫(yī)務(wù)人員在超現(xiàn)實(shí)的VR模擬器中進(jìn)行訓(xùn)練的機(jī)器，VREV模擬器將模擬真實(shí)救護(hù)車中所經(jīng)歷的拐彎丶轉(zhuǎn)向丶振動(dòng)和突然停止，它的功能就像一個(gè)飛行模擬器，允許緊急救援人員在面對(duì)危險(xiǎn)情況之前做好準(zhǔn)備。
評(píng)委評(píng)語(yǔ)：
盡管類似的模擬設(shè)備已經(jīng)存在，但這件作品在模擬危險(xiǎn)情況有所突破。跨越真實(shí)訓(xùn)練和VR訓(xùn)練的嘗試很有意思，對(duì)救護(hù)車這種特殊情況非常適合。
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